本篇文章給大家談?wù)剬W(xué)校網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目需求報(bào)告，以及學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)策劃書(shū)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、校園門(mén)戶網(wǎng)站的項(xiàng)目需求該怎么寫(xiě)?(急求！)
• 2、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)需求分析?
• 3、求校園網(wǎng)建設(shè)選題報(bào)告內(nèi)容和目的

校園門(mén)戶網(wǎng)站的項(xiàng)目需求該怎么寫(xiě)?(急求！)

需求有時(shí)候很不好寫(xiě) 這里給你個(gè)接近你要求的讓你參考一下吧 基本上寫(xiě)成這樣就很好了

需求分析文檔

修改時(shí)間： 修改人： 改后版本： 備注：

2004-10-22 董飛 1.0 初版

2004-10-26 董飛、陳景樂(lè) 2.0 增加站內(nèi)信箱功能

2004-11-3 張莫迪 3.0 更改立項(xiàng)原因及特別說(shuō)明

1. 引言： 2

1.1立項(xiàng)背景： 2

1.2立項(xiàng)原因概述： 2

1.3文檔依據(jù)： 2

2. 項(xiàng)目概述： 2

2.1面向的用戶人群： 2

2.2實(shí)現(xiàn)目標(biāo)： 2

2.3項(xiàng)目開(kāi)發(fā)要求： 3

2.4 開(kāi)發(fā)工具： 3

3. 具體分析： 3

3.1 實(shí)現(xiàn)概述： 3

3.2 學(xué)生會(huì)及學(xué)工部老師： 3

3.3 需人單位或需家教家庭： 4

3.4 廣大同學(xué)： 4

4. 界面設(shè)計(jì): 4

5. 特別說(shuō)明： 5

5.1 網(wǎng)站的安全性： 5

5.2 網(wǎng)站可維護(hù)性： 5

5.3 網(wǎng)站的靈活性： 5

5.4 硬件需求：（首先考慮學(xué)?，F(xiàn)有硬件條件） 5

5.5 用戶界面： 5

5.6 數(shù)據(jù)管理能力要求： 6

5.7 故障處理： 6

1. 引言：

1.1立項(xiàng)背景：

（1） 項(xiàng)目提出者： 南開(kāi)大學(xué)學(xué)生工作部；

（2） 提出原因： 目前學(xué)校勤工助學(xué)管理不合理，給同學(xué)帶來(lái)多種不便；

（3） 項(xiàng)目創(chuàng)立者： Rock小組；

（4） 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)者： Rock小組；

（5） 項(xiàng)目名稱(chēng)： 南開(kāi)大學(xué)勤工助學(xué)系統(tǒng)；

1.2立項(xiàng)原因概述：

目前學(xué)校的勤工助學(xué)管理存在種種弊端：

（1）大多數(shù)同學(xué)需要找中介，信譽(yù)不能得到擔(dān)保并且還可能繳納許多無(wú)謂的中介費(fèi)；

（2）學(xué)生會(huì)及學(xué)工部的老師工作大多靠手工，工作量大、效率不高、信息發(fā)布零散不系統(tǒng)，負(fù)擔(dān)過(guò)重；

（3）目前的管理系統(tǒng)不能有效獲取單位的兼職信息及同學(xué)們的申請(qǐng)信息，信息發(fā)布、更新不及時(shí)，交互性差；

1.3文檔依據(jù)：

需求分析文檔根據(jù)可行性調(diào)查報(bào)告編寫(xiě)，為今后的系統(tǒng)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)提供依據(jù)。

2. 項(xiàng)目概述：

2.1面向的用戶人群：

（1） 學(xué)生會(huì)及學(xué)工部老師： 作為該系統(tǒng)的使用、管理者和維護(hù)者；

（2） 需人單位和需家教家庭：作為兼職工作的提供者；

（3） 廣大同學(xué)們： 作為兼職工作的申請(qǐng)者；

2.2實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：

（1）建立一個(gè)擁有良好交互性、操作簡(jiǎn)單易用的勤工助學(xué)服務(wù)性網(wǎng)站。

（2）網(wǎng)站運(yùn)行要高效，費(fèi)用盡量低，注重實(shí)用性。

（3）該網(wǎng)站提供一種更加方便、高效的勤工助學(xué)工作方式。

（4）網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)及時(shí)獲取工作提供者的信息和工作申請(qǐng)者的信息，后臺(tái)自動(dòng)

地快速、準(zhǔn)確地將兩者進(jìn)行匹配，得到最優(yōu)匹配并及時(shí)反饋信息。

（5）對(duì)于一段時(shí)間未找到匹配的同學(xué)，系統(tǒng)自動(dòng)向其發(fā)信提供建議。

（6）支持站內(nèi)信箱、在線信件交流以及手動(dòng)匹配。

（7）最終為更多的同學(xué)找到比較滿意的兼職，解決舊方式的弊端。

本系統(tǒng)最終實(shí)現(xiàn)后各部分的關(guān)系如下圖所示：

2.3項(xiàng)目開(kāi)發(fā)要求：

（1）項(xiàng)目開(kāi)發(fā)規(guī)范統(tǒng)一：模塊劃分，代碼編寫(xiě)均遵照小組命名規(guī)范文檔；

（2）程序優(yōu)化、安全并要有良好的可擴(kuò)展性；

（3）用戶界面簡(jiǎn)潔明了、操作簡(jiǎn)單實(shí)用；

（4）與用戶保持良好的溝通，及時(shí)根據(jù)用戶新的需求改善系統(tǒng)功能；

2.4 開(kāi)發(fā)工具：

Microsoft Visual Studio.NET 2003

SQL server 2000

3. 具體分析：

3.1 實(shí)現(xiàn)概述：

后臺(tái)程序自動(dòng)處理工作提供者和工作申請(qǐng)者的信息進(jìn)行最優(yōu)匹配并將匹配

信息及時(shí)反饋給雙方。對(duì)于一段時(shí)間內(nèi)未實(shí)現(xiàn)自動(dòng)匹配的用戶，系統(tǒng)將自動(dòng)發(fā)

送站內(nèi)信件提出合理性建議。與此同時(shí)向管理員發(fā)送請(qǐng)求幫助信息，由管理員

手動(dòng)匹配或者由用戶自己手動(dòng)匹配。

3.2 學(xué)生會(huì)及學(xué)工部老師：

（1）職能：勤工助學(xué)系統(tǒng)的管理者和維護(hù)者

（2）具體工作：接受并處理工作提供者提供的工作；

接受并處理工作申請(qǐng)者的請(qǐng)求；

維護(hù)網(wǎng)站系統(tǒng)及硬件設(shè)施；

將工作中對(duì)系統(tǒng)的新要求反饋給開(kāi)發(fā)小組（Rock）；

（3）該用戶需要的功能：

? 登錄：用戶名、密碼

? 管理員的管理動(dòng)作自動(dòng)記錄在該管理員的管理日志中，該日志對(duì)同級(jí)別或更高級(jí)別管理員公開(kāi)但只能由最高權(quán)限管理員更改、刪除；

? 添加管理員：由具有更高權(quán)限的管理員添加新管理員名稱(chēng)、密碼、權(quán)限

? 刪除管理員：由具有更高權(quán)限的人刪除，徹底清除該管理員的信息

? 權(quán)限：1. 最高權(quán)限：管理整個(gè)網(wǎng)站（包括手動(dòng)刪除信息，管理其它管理者，

手動(dòng)匹配工作提供者與工作申請(qǐng)者，整理所有管理員的管理日志，搜索所有注冊(cè)者的信息）；

2. 次級(jí)權(quán)限：分管理工作提供者的管理員、管理工作申請(qǐng)者的管理員。分別

管理各自管轄對(duì)象的信息，整理信息。

? 搜索注冊(cè)用戶的信息：包括：用戶的請(qǐng)求信息（提供工作，申請(qǐng)工作）、用戶的真

實(shí)姓名、年齡、性別、身份證號(hào)、地址（住址或單位）、聯(lián)系電話（e-mail）、用戶身份（學(xué)生或工作提供者）；

? 察看并處理72小時(shí)內(nèi)未找到匹配的學(xué)生的信息

? 站內(nèi)實(shí)時(shí)信件交流，信件處理

? 注銷(xiāo)登錄，離站

3.3 需人單位或需家教家庭：

（1）描述：作為工作提供者

（2）該用戶需要的功能：

? 注冊(cè)：用戶名、密碼、真實(shí)姓名或者具體單位名、身份證號(hào)、聯(lián)系地址、聯(lián)系電話、

提供的工作類(lèi)型（選擇家教、學(xué)校兼職、校外單位等）、工作描述、對(duì)應(yīng)征者的要求（可選年齡段、性別、專(zhuān)業(yè)等）——多選有助于更好的自動(dòng)匹配；

? 登錄：用用戶名和密碼登錄，登陸后對(duì)外顯示為在線

? 更改注冊(cè)信息、提供工作的信息、處理信件

? 手動(dòng)查詢申請(qǐng)相關(guān)工作的同學(xué)的信息并選擇匹配

? 察看并處理自動(dòng)匹配者的申請(qǐng)者信息，選擇申請(qǐng)者后申請(qǐng)者方會(huì)有特別提示符表示

已被錄用，還可站內(nèi)回信

? 可向管理員發(fā)信請(qǐng)求幫助

? 注銷(xiāo)登錄，離站

3.4 廣大同學(xué)：

（1）描述：作為兼職工作的需求者

（2）該用戶需要的功能：

? 注冊(cè)：用戶名、密碼、真實(shí)姓名、年齡、身份證號(hào)、聯(lián)系地址、聯(lián)系電話或郵件、

院系、申請(qǐng)的工作類(lèi)型（包括家教、校內(nèi)兼職、校外兼職等）、個(gè)人描述

——填得越細(xì)越有助于自動(dòng)匹配更合適工作

? 登錄：通過(guò)用戶名和密碼登錄，登陸后對(duì)外顯示為在線

? 更改注冊(cè)信息、想申請(qǐng)的工作信息、個(gè)人描述、處理信件

? 手動(dòng)查詢提供相關(guān)工作類(lèi)型的用戶，選擇后進(jìn)行匹配

? 察看并處理自動(dòng)匹配的工作信息，選擇合適者選擇，選擇后同樣會(huì)在工作提供方的自動(dòng)匹配欄里顯示，還可站內(nèi)回信

? 可向管理員發(fā)信請(qǐng)求幫助

? 注銷(xiāo)登錄，離站

4. 界面設(shè)計(jì):

主界面初步設(shè)計(jì)如下：

5. 特別說(shuō)明：

5.1 網(wǎng)站的安全性：

保證管理者和注冊(cè)用戶的密碼安全，分權(quán)限管理，數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)控制；

管理員應(yīng)具有一定網(wǎng)絡(luò)安全及防黑知識(shí)；

5.2 網(wǎng)站可維護(hù)性：

網(wǎng)站管理者須懂得一定的服務(wù)器應(yīng)用、SQL數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、硬件維護(hù)、IIS配置等方面的技能，必要時(shí)由我們對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)

5.3 網(wǎng)站的靈活性：

系統(tǒng)應(yīng)該具有良好的功能可擴(kuò)充性，以應(yīng)對(duì)未來(lái)用戶的更高的要求；

5.4 硬件需求：（首先考慮學(xué)校現(xiàn)有硬件條件）

管理員端：Windows 2000 server或以上（學(xué)校條件滿足）

客戶端： 建議IE5.0或以上（目前學(xué)校內(nèi)的機(jī)房完全滿足）

服務(wù)器： 存儲(chǔ)各種數(shù)據(jù)，處理相應(yīng)終端請(qǐng)求

中轉(zhuǎn)器： 數(shù)據(jù)傳輸中轉(zhuǎn)站，減小服務(wù)器壓力

5.5 用戶界面：

人性化、交互性強(qiáng)的網(wǎng)頁(yè)形式，簡(jiǎn)單易用，充分合理安排用戶功能

各種數(shù)據(jù)表格格式直觀易操作

5.6 數(shù)據(jù)管理能力要求：

本系統(tǒng)使用SQL server ，可利用其自帶的各種功能進(jìn)行管理。

對(duì)不同用戶信息和其它信息分類(lèi)存儲(chǔ)，使用索引查找。

目前南開(kāi)大學(xué)在校生大約1萬(wàn)5000人，數(shù)據(jù)庫(kù)需能承載至少8千人的

相關(guān)信息和其它信息（根據(jù)實(shí)際情況，暫定為8千人，以后還可拓展）

5.7 故障處理：

系統(tǒng)運(yùn)行中難免出現(xiàn)一些故障，對(duì)此我們提出以下建議和要求：

（1）對(duì)用戶提交的重要資料及時(shí)備份。（如：當(dāng)用戶修改注冊(cè)資料時(shí)要及時(shí)更新系統(tǒng)資料備份，以便于系統(tǒng)崩潰后資料的正確恢復(fù)。）

（2）當(dāng)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)生故障時(shí)，及時(shí)向用戶返回相關(guān)故障原因。

（3）公開(kāi)管理員電子郵箱，聯(lián)系電話等，以便用戶和管理員可以及時(shí)聯(lián)系。

（4）做好數(shù)據(jù)庫(kù)和服務(wù)器的日常維護(hù)工作，出現(xiàn)故障時(shí)可與我們聯(lián)系由我們幫助解決。

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)需求分析?

如果是高校站點(diǎn)，建議使用站群管理系統(tǒng)。需要從學(xué)校各個(gè)院系前期調(diào)研的需求包括：設(shè)計(jì)風(fēng)格、欄目架構(gòu)、功能模塊這三方面；

如果是中小學(xué)站點(diǎn)，也是從以上三方面進(jìn)行調(diào)研需求。

求校園網(wǎng)建設(shè)選題報(bào)告內(nèi)容和目的

隨著“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)” 項(xiàng)目研究的開(kāi)展，根據(jù)中央有關(guān)文件的規(guī)定，為適應(yīng)開(kāi)放教育的需要，我校于2002年7月開(kāi)始了校園網(wǎng)的建設(shè)。校園網(wǎng)是開(kāi)放教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，是提高教學(xué)、科研和管理水平不可缺少的支撐環(huán)境，也是衡量學(xué)校教學(xué)水平、管理水平的重要標(biāo)志。建設(shè)校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了與兄弟校園網(wǎng)的互連；實(shí)現(xiàn)了與縣教育網(wǎng)的互連；實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際互連網(wǎng)Internet的連接；實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上教學(xué)，使學(xué)生在網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)成為可能。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也是學(xué)生與教師互動(dòng)的平臺(tái)，在網(wǎng)上可以開(kāi)展實(shí)時(shí)討論、進(jìn)行答疑；還可以進(jìn)行在線考試與判卷等等。因此，建設(shè)校園網(wǎng)勢(shì)在必行。 一、 校園網(wǎng)的建設(shè)任務(wù)1． 建設(shè)校園網(wǎng)為開(kāi)放教育提供基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)與國(guó)際互連網(wǎng)Internet的連接；2． 建設(shè)多媒體教學(xué)子網(wǎng)，提供學(xué)生上網(wǎng)自主學(xué)習(xí)；3． 建設(shè)教務(wù)子網(wǎng)，提供學(xué)生上網(wǎng)查詢學(xué)籍、考務(wù)等有關(guān)事宜；4． 建設(shè)辦公子網(wǎng)，提高學(xué)校的管理水平和工作效率；5． 建立具有獨(dú)立域名的WEB服務(wù)器；6． 建立E-mail 郵件服務(wù)器；7． 建立 VOD 視頻點(diǎn)播服務(wù)器。二、 校園網(wǎng)的建設(shè)原則1． 堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)的高效實(shí)用性。從實(shí)際出發(fā)，分步實(shí)施；2． 堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)開(kāi)放性。選用先進(jìn)的、且又是成熟的技術(shù)設(shè)備。具有良好的性能價(jià)格比；3． 堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)的安全可靠性。保證網(wǎng)絡(luò)的高穩(wěn)定性，抵御非法攻擊；4． 堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)性。且充分注意網(wǎng)絡(luò)可擴(kuò)充性和結(jié)構(gòu)的合理性及靈活性；5． 為鍛煉我校自己的技術(shù)隊(duì)伍，力爭(zhēng)自己動(dòng)手建設(shè)自己的校園網(wǎng)。三、 校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)方案 根據(jù)我?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)資源情況、通訊需求情況、地理位置分布情況、以及建設(shè)投資情況，分步實(shí)施建設(shè)我校自己的校園網(wǎng)。校園網(wǎng)的建設(shè)采用局域網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以小網(wǎng)組大網(wǎng)的形式組成全校校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)的主干系統(tǒng)由WEB 服務(wù)器承擔(dān)；校園網(wǎng)下設(shè)微機(jī)室子網(wǎng)、電子備課子網(wǎng)、多媒體教學(xué)子網(wǎng)、辦公子網(wǎng)，通過(guò)學(xué)校服務(wù)器上網(wǎng)。四、 校園網(wǎng)的建設(shè)情況根據(jù)我校資金到位情況，校園網(wǎng)的建設(shè)分三步走。一期工程是組建幾個(gè)子網(wǎng)，從二００二年七月開(kāi)始，利用暑假加班加點(diǎn)，查找資料，購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及配件，邀請(qǐng)威海市教研中心有關(guān)技術(shù)人員動(dòng)手設(shè)計(jì)布局，進(jìn)行布線、安裝、調(diào)試，于二００三年三月，完成了微機(jī)室子網(wǎng)、多媒體教學(xué)子網(wǎng)的建設(shè)。二期工程是搭建網(wǎng)管中心，從二００四年七月開(kāi)始，在上級(jí)的大力支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，完成了網(wǎng)站的基本建設(shè)，以及多媒體教學(xué)子網(wǎng)的建設(shè)、微機(jī)室子網(wǎng)的升級(jí)項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)了WEB 服務(wù)，使我校的辦公子網(wǎng)、多媒體教學(xué)子網(wǎng)、多媒體教學(xué)子網(wǎng)、微機(jī)子網(wǎng)于二００四年十月正式接入乳山城域?qū)拵ЬW(wǎng)。三期工程開(kāi)始，定于二００五年四月，它的主要任務(wù)是完善網(wǎng)管中心的建設(shè)。提高網(wǎng)絡(luò)的可靠性和安全性，增加網(wǎng)絡(luò)版防病毒軟件及防火墻功能。已經(jīng)添加三層交換，使各個(gè)子網(wǎng)實(shí)現(xiàn)互連，共享資源。準(zhǔn)備建設(shè)視頻點(diǎn)播服務(wù)器（視頻采集卡、錄像機(jī)、VCD、錄音設(shè)備等）和校園廣播網(wǎng)，制作節(jié)目源，進(jìn)一步豐富校園生活，擴(kuò)大對(duì)學(xué)校的宣傳。五、 校園網(wǎng)的建設(shè)總結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在縣教研中心網(wǎng)管部門(mén)的支持下，在全體職工的努力下，我校的校園網(wǎng)建設(shè)工程得以順利實(shí)施，并逐步走向完善。我校的校園網(wǎng)自投入運(yùn)行以來(lái)，各項(xiàng)性能穩(wěn)定、可靠，運(yùn)行正常。我們?cè)诠ぷ髦幸沧⒅乜偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定了相關(guān)規(guī)章制度，認(rèn)真搞好校園網(wǎng)的管理維護(hù)工作，分派有責(zé)任心的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。網(wǎng)頁(yè)及時(shí)更新，問(wèn)題及時(shí)處理。從而，保證了校園網(wǎng)在辦公、教學(xué)、教務(wù)管理工作中能夠較為充分地發(fā)揮作用。存在的不足，對(duì)校園網(wǎng)的管理跟不上信息技術(shù)的發(fā)展、教學(xué)的需要，有的教師把校園網(wǎng)當(dāng)成上網(wǎng)打牌、玩游戲、聊天的場(chǎng)所，浪費(fèi)了大量的資源；現(xiàn)有的視頻點(diǎn)播服務(wù)器存有的視頻資源缺乏，我們已作為重點(diǎn)問(wèn)題，準(zhǔn)備收集資料、自行開(kāi)發(fā)相結(jié)合，以適應(yīng)使用方便、靈活的需要。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育最主要的特點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境、多媒體資源共享和交互式學(xué)習(xí)。校園網(wǎng)為開(kāi)放教育的學(xué)生創(chuàng)建了一種開(kāi)放式的、便于自主學(xué)習(xí)和交互式學(xué)習(xí)的環(huán)境，能及時(shí)提供出適用、有效的多種媒體教學(xué)資源和周到的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。使學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和資源，并能實(shí)施遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們?cè)高M(jìn)一步豐富、完善我們的校園網(wǎng)建設(shè)

關(guān)于學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目需求報(bào)告和學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)策劃書(shū)的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。