今天給各位分享軟件開發(fā)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)軟件開發(fā)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、軟件工程課程簡(jiǎn)介
• 2、校園教育的軟件開發(fā)解決方案有哪些
• 3、軟件開發(fā)培訓(xùn)的內(nèi)容有哪些？
• 4、有沒有軟件項(xiàng)目完整的培訓(xùn)方案，以及系統(tǒng)維護(hù)系統(tǒng)擴(kuò)展方案和實(shí)施計(jì)劃？
• 5、IT公司軟件開發(fā)部門員工的培訓(xùn)計(jì)劃一般都包括哪些？
• 6、北大青鳥設(shè)計(jì)培訓(xùn)：軟件開發(fā)培訓(xùn)課程內(nèi)容有哪些呢？

軟件工程課程簡(jiǎn)介

Ⅰ 軟件工程專業(yè)（本科）的課程設(shè)置

軟件工程主要學(xué)科：馬克思主義理論、大學(xué)外語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、物理實(shí)驗(yàn)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、編程語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、編譯技術(shù)、軟件工程概述、統(tǒng)一建模語言，軟件架構(gòu)，軟件需求，軟件項(xiàng)目管理。

就業(yè)方向：

1、Java方向：Java初級(jí)程序員、Java計(jì)算程序員、Java工程師、J2EE系統(tǒng)工程師等。

2、網(wǎng)絡(luò)方向：網(wǎng)絡(luò)程序員、網(wǎng)站開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師等。

3、其他方向：簡(jiǎn)單管理信息系統(tǒng)開發(fā)和維護(hù)人員、網(wǎng)頁制作和客戶端腳本編程人員、主要數(shù)據(jù)庫管理和維護(hù)人員、數(shù)據(jù)庫開發(fā)工程師、系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)工程師、軟件項(xiàng)目配置經(jīng)理，以及文件寫作工程師。

(1)軟件工程課程簡(jiǎn)介擴(kuò)展閱讀：

軟件工程，涉及到編程語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺(tái)、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)模式等。在現(xiàn)代社會(huì)，軟件被應(yīng)用于許多方面。典型軟件如電子郵件、嵌入式系統(tǒng)、人機(jī)界面、辦公套件、操作系統(tǒng)、編譯器、數(shù)據(jù)庫、游戲等。

同時(shí)，幾乎所有的行業(yè)都有計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、銀行、航空、 *** 部門等，這些應(yīng)用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，提高了人們的工作效率，提高了生活質(zhì)量。

計(jì)算學(xué)科的分支，包括理論、抽象與設(shè)計(jì)、綁定、大問題復(fù)雜性、概念與形式模型、一致性與完整性、效率、進(jìn)化、抽象層次、按空間排序、按時(shí)間排序、重用、安全性三種學(xué)科形式，數(shù)學(xué)方法和系統(tǒng)科學(xué)方法在軟件工程中起著重要的作用。

此外，軟件工程也非常重視管理過程，以提高軟件產(chǎn)品的質(zhì)量，降低開發(fā)成本，保證項(xiàng)目的及時(shí)完成。系統(tǒng)性、規(guī)范性和可測(cè)量性也是軟件工程中的重要問題。

Ⅱ 軟件工程要學(xué)什么課程！

不要把時(shí)間浪費(fèi)在所謂的大學(xué)課程上，很多都是沒有營養(yǎng)的。其實(shí)軟件工程的知識(shí)體系也就是那樣，各個(gè)大學(xué)也是照著這個(gè)思路編排課程的。所以，自學(xué)的時(shí)候直奔主題就可以了。

軟件工程。包含兩個(gè)部分：軟件和工程。軟件是程序員做的，而工程是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人管理、程序員實(shí)踐的。

軟件又包含兩部分：語法和算法。語法，即要掌握某種編程語言。一般來講，要想工作中用的上，那么面向過程的語言和面向?qū)ο蟮恼Z言都得掌握。一般學(xué)C、C++、Java、Dephi等等。面向過程的程序比較好學(xué)，條目也很清晰。而面向?qū)ο蟮木幊绦枰獙W(xué)兩方面的內(nèi)容：語法本身和龐大的類庫。算法，這是編程的靈魂。一般包括：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和經(jīng)典算法。學(xué)無止境，一般性的工作話，掌握基本的就夠了，如果工作較復(fù)雜得多看看算法方面的期刊。

工程。現(xiàn)代軟件越變?cè)酱?，大型的編寫工作?dòng)不動(dòng)就涉及萬人。工程的方法只是為了更好的組織、協(xié)調(diào)編寫過程。《軟件工程》本身就是一本書，很厚的。主要講軟件的生命周期，比較抽象和繁雜，但是規(guī)范的工作方式就是從這本書里來的。另外關(guān)注一些編程習(xí)慣的知識(shí)。這也是工程的一部分。

軟件只是計(jì)算機(jī)科學(xué)中的一種。所以，比如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)等等宏觀的知識(shí)也需要理解。特別是對(duì)于高級(jí)程序員，計(jì)算機(jī)運(yùn)行的底層知識(shí)就更重要了。操作系統(tǒng)、80x86以及匯編語言是底層知識(shí)中的一部分。

軟件行業(yè)分工很多：網(wǎng)絡(luò)編程、數(shù)據(jù)庫編程、應(yīng)用程序編程、游戲編程以及操作系統(tǒng)編程等（中國似乎還沒有商業(yè)化的操作系統(tǒng)），研究任何一個(gè)都挺累人的。學(xué)習(xí)完上面的基礎(chǔ)知識(shí)后，就需要給自己選一個(gè)專業(yè)方向了。

建議一個(gè)學(xué)習(xí)流程。如果你什么都沒有學(xué)。

1】計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。主要是硬件方面（大一水平）

2】同時(shí)，學(xué)習(xí)C語言，語法就夠了

3】透徹的理解C++需要用C語言去編寫一個(gè)圖形化的應(yīng)用程序，但是，似乎也有一些直接上手的C++教材。學(xué)習(xí)語法，簡(jiǎn)單的類庫。（現(xiàn)在就是大二的水平）

4】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，C++表述的?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》的書里面會(huì)有一些經(jīng)典的算法的。

5】操作系統(tǒng)、80x86與匯編（大三水平，大四幾乎沒有幾本書要念的。）

6】專業(yè)學(xué)習(xí)。一方面是專業(yè)上的知識(shí)，另一方面是類庫在專業(yè)上的使用。（我想，應(yīng)該可以工作了，大學(xué)里關(guān)于這方面的知識(shí)是很淺薄的，僅僅建立一個(gè)概念而已。但是要拿來謀生的話，就需要學(xué)多點(diǎn)了，前面所有的積淀都是為了這個(gè)目標(biāo)的）

先學(xué)著，自己有體會(huì)后，就能確定自己應(yīng)該學(xué)到什么程度。如果一切順利的話，大概兩年多一點(diǎn)就可以完成這個(gè)過程。

Ⅲ 軟件工程的主要課程

【北大青鳥深圳嘉華的數(shù)據(jù)】

ACCP6.0共分為三期，分別是S1、S2和Y2。其中：

S1主要課程包括《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》,《使用Java理解程序邏輯》,《使用HTML語言和CSS開發(fā)商業(yè)站點(diǎn)》,《C#語言和數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)》,《使用C#語言開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)》,《職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練》,《階段項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)》等。

勝任崗位有Java程序員、商業(yè)網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)頁開發(fā)人員、即時(shí)溝通工具開發(fā)人員、非IT專業(yè)信息部門的管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)崗位等。

S2主要課程包括《深入.NET平臺(tái)和C#編程》，《優(yōu)化MySchool數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)》，《使用Java實(shí)現(xiàn)面向?qū)ο缶幊獭?，《使用JavaScript增強(qiáng)交互效果》，《使用JSP/Servlet/Ajax技術(shù)開發(fā)新聞發(fā)布系統(tǒng)》，《軟件開發(fā)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目》，《職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練》等。

勝任崗位有Java程序員、.NET程序員、網(wǎng)站開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫開發(fā)工程師、測(cè)試工程師、C#工程師、文檔編寫工程師等。

Y2主要課程包括《使用Hibernate開發(fā)租房系統(tǒng)》，《 使用MVC框架開發(fā)租房網(wǎng)站》，《使用Java企業(yè)級(jí)技術(shù)開發(fā)大型系統(tǒng)》，《前沿技術(shù)課》，《軟件開發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)課職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練》等。

勝任崗位有Java（JavaEE）工程師、.NET軟件工程師、外包開發(fā)工程師、網(wǎng)站設(shè)計(jì)和開發(fā)工程師、ORACLE數(shù)據(jù)庫開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫工程師、ERP/CRM/OA/B2C開發(fā)應(yīng)用工程師、系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)工程師、文檔工程師。

Ⅳ 軟件工程專業(yè)課程

這是計(jì)算機(jī)專業(yè)都要學(xué)的基礎(chǔ)課程，軟件工程方面課程還有，軟件工程導(dǎo)論，需求分析，軟件體系結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)建模，項(xiàng)目管理，軟件測(cè)試等相關(guān)的課程吧！

Ⅳ 軟件工程的課程是哪些

大學(xué)化學(xué)

高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言C++

計(jì)算機(jī)導(dǎo)論

大學(xué)英語（1）

高等數(shù)學(xué)A（1）

體育（1）

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

健康教育

軍事理論與訓(xùn)練

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)A

大學(xué)英語（2）

大學(xué)物理A（1）

物理實(shí)驗(yàn)A（1）

高等數(shù)學(xué)A（2）

線性代數(shù)

概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

體育（2）

中國近現(xiàn)代史綱要

文獻(xiàn)檢索

計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)

離散數(shù)學(xué)A

計(jì)算機(jī)硬件實(shí)驗(yàn)

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

大學(xué)英語（3）

大學(xué)物理A（2）

物理實(shí)驗(yàn)A（2）

體育（3）

馬克思主義基本原理

公益勞動(dòng)

運(yùn)籌學(xué)概論

企業(yè)資源計(jì)劃(ERP)

計(jì)算方法

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)A

匯編語言程序設(shè)計(jì)

Java語言程序設(shè)計(jì)A

大型數(shù)據(jù)庫技術(shù)

可視化應(yīng)用程序設(shè)計(jì)A

可視化應(yīng)用程序設(shè)計(jì)B

Java語言程序設(shè)計(jì)C

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作

電子工藝實(shí)習(xí)

大學(xué)英語（4）

體育（4）

*** 思想、 *** 理論、 *** 重要思想概論

管理信息系統(tǒng)

軟件工程

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理

JSP程序設(shè)計(jì)

算法設(shè)計(jì)與分析

統(tǒng)一建模語言UML A

.NET技術(shù)與C#語言

計(jì)算機(jī)圖形學(xué)

智能建筑

網(wǎng)站建設(shè)與管理

程序設(shè)計(jì)綜合實(shí)習(xí)

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)

日語

地理信息系統(tǒng)概論

編譯原理

操作系統(tǒng)

面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)

CAD技術(shù)基礎(chǔ)

J2EE架構(gòu)與程序設(shè)計(jì)

多媒體技術(shù)

基于.Net的Web應(yīng)用程序設(shè)計(jì)

基于JSP的Web應(yīng)用程序設(shè)計(jì)

模式識(shí)別

人工智能

數(shù)據(jù)倉庫

虛擬現(xiàn)實(shí)開發(fā)技術(shù)

計(jì)算機(jī)專業(yè)英語

軟件新技術(shù)

軟件需求分析

單片機(jī)原理及應(yīng)用

UNIX操作系統(tǒng)

網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)實(shí)習(xí)

電子商務(wù)基礎(chǔ)

軟件測(cè)試技術(shù)與質(zhì)量保證

軟件系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)

基于.Net的應(yīng)用程序設(shè)計(jì)

基于J2EE的應(yīng)用程序設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)仿真

人機(jī)界面設(shè)計(jì)

神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用

游戲軟件開發(fā)技術(shù)

CMM軟件評(píng)測(cè)

科技論文寫作

學(xué)科前沿技術(shù)

軟件項(xiàng)目管理

嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)

分布式系統(tǒng)

軟件工程綜合實(shí)習(xí)

形勢(shì)與政策

畢業(yè)設(shè)計(jì)

畢業(yè)實(shí)習(xí)

Ⅵ 《軟件工程》課程講什么內(nèi)容

《軟件工程》是一門指導(dǎo)計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)和維護(hù)的工程學(xué)科。通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生掌握軟件開發(fā)與維護(hù)的原則、技術(shù)及方法，了解軟件工程學(xué)和管理學(xué)的基本理論，并進(jìn)行軟件開發(fā)的實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)綜合性的軟件設(shè)計(jì)能力，掌握軟件開發(fā)生命周期的整個(gè)過程，提高軟件系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的能力。

Ⅶ 軟件工程要學(xué)什么課程

主干學(xué)科：馬克思主義理論、大學(xué)外語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、物理實(shí)驗(yàn)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、編譯技術(shù)、軟件工程概論、統(tǒng)一建模語言、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件需求、軟件項(xiàng)目管理。

該專業(yè)除了學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課外，還將系統(tǒng)學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、現(xiàn)代操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與實(shí)現(xiàn)技術(shù)、編譯原理、軟件工程、軟件項(xiàng)目管理、計(jì)算機(jī)安全等課程，根據(jù)學(xué)生的興趣還可以選修一些其它選修課。

實(shí)踐環(huán)節(jié)：畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)工程實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。

(7)軟件工程課程簡(jiǎn)介擴(kuò)展閱讀

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)科的發(fā)展，特別是軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具備計(jì)算機(jī)軟件的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術(shù)來分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的能力。

同時(shí)，各個(gè)行業(yè)幾乎都有計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，比如工業(yè)，農(nóng)業(yè)，銀行，航空， *** 部門等。這些應(yīng)用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，使得人們的工作更加高效，同時(shí)提高了生活質(zhì)量。

Ⅷ 軟件工程主要課程有哪些

各個(gè)大學(xué)開設(shè)的課程不同,開設(shè)的時(shí)間也不盡相同.下面是軟件工程專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃:

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好科學(xué)素養(yǎng)，能較系統(tǒng)和深入地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)以及軟件工程專業(yè)知識(shí)和工作技能的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后可在進(jìn)行軟件規(guī)劃、設(shè)計(jì)與開發(fā)及應(yīng)用的相關(guān)企業(yè)、事業(yè)單位或 *** 機(jī)關(guān)等從事計(jì)算機(jī)軟件規(guī)劃、咨詢、監(jiān)理、生產(chǎn)、軟件技術(shù)研發(fā)、以及軟件應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)等方面技術(shù)工作。

二、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)及其應(yīng)用有關(guān)基礎(chǔ)理論、建立從事軟件工程方面工作的必要專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作技能，包括計(jì)算理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其硬軟接口、系統(tǒng)軟件與工具軟件、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件工程方法與工具等。通過四年時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面知識(shí)和工作能力：

1． 掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基本理論和專業(yè)知識(shí)；

2． 掌握軟件系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和說明的基本方法，具備軟件研究與技術(shù)開發(fā)能力；

3． 了解信息系統(tǒng)安全與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的有關(guān)技術(shù)方法和法規(guī)；

4． 具備進(jìn)行軟件系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、咨詢、軟件測(cè)試與評(píng)估以及軟件工程管理和系統(tǒng)運(yùn)行管理的基本能力；

5． 了解現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6． 精通一門以上外語，具有較強(qiáng)專業(yè)外語閱讀和寫作能力；

7． 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有獨(dú)立獲取信息的能力。

三、計(jì)劃學(xué)制、最低畢業(yè)學(xué)分、授予學(xué)位

計(jì)劃學(xué)制：本專業(yè)實(shí)行學(xué)分制，學(xué)制一般為四年，允許提前畢業(yè)和推遲畢業(yè)，具體按學(xué)校有關(guān)學(xué)分制管理?xiàng)l例執(zhí)行。鼓勵(lì)學(xué)生攻讀雙專業(yè)、雙學(xué)位和輔修。

最低畢業(yè)學(xué)分：162

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

四、課程修讀要求

1． 全校公共課分為公共必修課（34個(gè)學(xué)分）和公共選修課（11個(gè)學(xué)分）。公共必修課34個(gè)學(xué)分必須全修。公共選修課應(yīng)在人文社會(huì)科學(xué)和藝術(shù)類課程中各選修4個(gè)學(xué)分，在社會(huì)科學(xué)類中修2個(gè)學(xué)分。就業(yè)指導(dǎo)課以講座形式進(jìn)行，開設(shè)4-6個(gè)講座，計(jì)1個(gè)公選課學(xué)分。

2． 學(xué)科基礎(chǔ)課共計(jì)52個(gè)學(xué)分，包括學(xué)科基礎(chǔ)課和學(xué)科專業(yè)課程，要求學(xué)生全修。

3． 專業(yè)必修課共計(jì)21個(gè)學(xué)分，要求學(xué)生全修。

4． 選修課學(xué)生必須修讀不低于34個(gè)學(xué)分，其中限選課程模塊為必選模塊，不夠部分的學(xué)分可在任選課模塊和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的相關(guān)模塊中選擇。

5． “學(xué)科前沿講座“為學(xué)科導(dǎo)引課程，以講座形式分散安排在各個(gè)學(xué)期。

6． “就業(yè)指導(dǎo)課”以講座形式進(jìn)行,開設(shè)4-6個(gè)講座,計(jì)1個(gè)公選課學(xué)分.

7． 本專業(yè)設(shè)置六門雙語教學(xué)課程（課程方案表中課程名稱前打*者），本專業(yè)不再單獨(dú)開設(shè)專業(yè)英語課程。

8． 課程計(jì)劃表中課程名稱前打者為綜合設(shè)計(jì)類課程。

9． 專業(yè)技能與實(shí)踐共計(jì)8個(gè)學(xué)分，學(xué)生可在課程結(jié)構(gòu)比例表中自主選擇課程設(shè)計(jì)內(nèi)容或?qū)I(yè)實(shí)習(xí)，如選擇專業(yè)實(shí)習(xí)，則學(xué)生必須再選修至少2個(gè)課程設(shè)計(jì)。

五、課程結(jié)構(gòu)比例表

課程類別 學(xué)時(shí)數(shù) 占總學(xué)時(shí)的比例 學(xué)分?jǐn)?shù) 占總學(xué)分的比例

全校公共課（45學(xué)分） 公共必修課 784 26.3% 34 21%

公共選修課 170 5.7% 11 6.8%

學(xué)科基礎(chǔ)課（51學(xué)分） 大類基礎(chǔ)課 558 18.7% 27 16.7%

專業(yè)基礎(chǔ)課 490 16.4% 24 14.8%

專業(yè)必修課 353 12.9% 18 11.1%

專業(yè)選修課 578 20% 34 21%

專業(yè)實(shí)習(xí)或?qū)I(yè)技能與實(shí)踐課程 8周 8 4.9%

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 12周 6 3.7%

總計(jì) 2933/18周 100% 162

100%

Ⅸ 軟件工程的內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書是系統(tǒng)介紹軟件工程理論的經(jīng)典教材，自1982年初版以來，隨著軟件工程學(xué)科的發(fā)展不斷更新版本，影響了一代又一代軟件工程人才，對(duì)學(xué)科的發(fā)展建設(shè)也產(chǎn)生了積極影響。全書分四部分完整討論了軟件工程的各級(jí)段內(nèi)容，是軟件工程和系統(tǒng)工程專業(yè)本科和研究生的優(yōu)秀教材，也是軟件工程師必備的參考書籍。

本書特點(diǎn)●涵蓋了對(duì)所有開發(fā)過程都很基礎(chǔ)的重要主題，包括了軟件工程理論與實(shí)踐的最新進(jìn)展。

● 將本書第8版中的八篇內(nèi)容重構(gòu)為四個(gè)部分，使教師講授軟件工程課程更加容易。

●每一章都有30%～40%的更新，增加了敏捷軟件開發(fā)和嵌入式系統(tǒng)等新章，補(bǔ)充了模型驅(qū)動(dòng)工程、開源開發(fā)、測(cè)試驅(qū)動(dòng)開發(fā)、可依賴系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、靜態(tài)分析和模型檢查、COTS復(fù)用、服務(wù)作為軟件以及敏捷規(guī)劃等新內(nèi)容。

●著重討論了開發(fā)可靠的分布式系統(tǒng)的相關(guān)主題以及敏捷方法和軟件復(fù)用。

●反映敏捷方法先進(jìn)性的同時(shí)，不忘強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的計(jì)劃驅(qū)動(dòng)軟件工程的作用，闡述了兩者結(jié)合構(gòu)建優(yōu)秀軟件系統(tǒng)的重要性。

● 以一個(gè)新的病人記錄系統(tǒng)案例研究貫穿始終，系統(tǒng)、完整地講解軟件工程的各個(gè)方面。

●將本書設(shè)計(jì)為“印刷/Web”相結(jié)合的方式，核心信息采用印刷版本，教輔材料及先前版本中的一些章節(jié)放在Web上，為讀者提供豐富翔實(shí)的信息。

校園教育的軟件開發(fā)解決方案有哪些

校園教育的軟件開發(fā)解決方案有哪些

智慧教育建設(shè)是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展方向，教育APP軟件或者是教育培訓(xùn)軟件開發(fā)成為了現(xiàn)在的教育行業(yè)熱門發(fā)展。開發(fā)一款教育培訓(xùn)軟件系統(tǒng)要多少錢？通過教育培訓(xùn)軟件可以更加豐富教學(xué)方法模式，為人們的學(xué)習(xí)帶來更多的便捷，打造更加智慧化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，是對(duì)于現(xiàn)在的教育模式現(xiàn)代化的升級(jí)。

北京華盛恒輝科技有限公司

北京五木恒潤科技有限公司

互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)神奇的大網(wǎng)，大數(shù)據(jù)開發(fā)和軟件定制也是一種模式，這里提供最詳細(xì)的報(bào)價(jià)，如果你真的想做，可以來這里，這個(gè)手機(jī)的開始數(shù)字是一伍扒中間的是壹壹三三最后的是泗柒泗泗，按照順序組合起來就可以找到，我想說的是，除非你想做或者了解這方面的內(nèi)容，如果只是湊熱鬧的話，就不要來了。

軟通動(dòng)力

東軟集團(tuán)

北大方正

浪潮集團(tuán)

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金蝶軟件

一.教育培訓(xùn)軟件系統(tǒng)開發(fā)有哪些作用？

教育培訓(xùn)軟件系統(tǒng)無論是在對(duì)于現(xiàn)在的智慧校園的教學(xué)系統(tǒng)亦或是傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)都是必不可少的，如現(xiàn)在的智慧課堂，通過教育培訓(xùn)軟件系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)通過技術(shù)如引進(jìn)現(xiàn)在的VR技術(shù)，AI技術(shù)以及是更加豐富的圖文教學(xué)的方式實(shí)現(xiàn)更多的產(chǎn)品的發(fā)展的機(jī)遇，功能越來越豐富，能夠?yàn)楝F(xiàn)在教學(xué)模式提供更加豐富多彩的教育。

現(xiàn)在線下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，基本都是有線下的教育，也有線上的APP教育平臺(tái)，學(xué)生端或者是教師端教育培訓(xùn)軟件系統(tǒng)開發(fā)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)以及是教師的管理都都是有著十分便利的使用便利。

二.教育培訓(xùn)軟件系統(tǒng)開發(fā)的功能

1.網(wǎng)上云課堂功能：教育培訓(xùn)軟件系統(tǒng)通過網(wǎng)上云課堂功能可以通過打造一個(gè)網(wǎng)上共享的課堂功能，學(xué)生們通過與課堂在線學(xué)習(xí)，學(xué)校通過網(wǎng)上云課堂進(jìn)行資源共享。

2.教務(wù)管理系統(tǒng)：教師端的管理系統(tǒng)會(huì)涉及到學(xué)生上課簽到，成績考核，作業(yè)發(fā)布等功能，備課功能，這些教師教務(wù)的管理。

3.學(xué)生個(gè)人中心：學(xué)生上課報(bào)名，學(xué)生在線課堂功能，主要的學(xué)習(xí)課程線上管理。

4.一對(duì)一授課功能：通過教育培訓(xùn)軟件系統(tǒng)軟件可以實(shí)現(xiàn)一對(duì)一授課功能，把知識(shí)了解通透，豐富教學(xué)方法。

5.課件資料共享：現(xiàn)在很多的學(xué)習(xí)都是通過互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，課件資料也是常見的一種，課件資料共享可以讓師生對(duì)于教學(xué)資源的共享，資源共享，共進(jìn)步。

6.成績分析報(bào)告：學(xué)生在使用教育APP學(xué)習(xí)考試，每一次的學(xué)習(xí)成績以及是分析報(bào)告，測(cè)評(píng)分析報(bào)告，課堂分析報(bào)告，這些成績分析。

三.教育培訓(xùn)軟件系統(tǒng)開發(fā)要多少錢？

1.軟件開發(fā)功能多少：每個(gè)功能的都是有價(jià)格的報(bào)價(jià)，簡(jiǎn)單點(diǎn)理解就是功能越多，那么開發(fā)的價(jià)格就會(huì)變得高一點(diǎn)。

2.軟件開發(fā)難度大小：難度的大小決定這個(gè)APP開發(fā)的時(shí)間長短，也間接影響到價(jià)格的多少。

3.軟件開發(fā)公司實(shí)力：當(dāng)然現(xiàn)在的開發(fā)公司的實(shí)力強(qiáng)，在開發(fā)的流程以及是制作的工藝上更規(guī)范，在開發(fā)的時(shí)間上也會(huì)縮短，價(jià)格相對(duì)于小公司有優(yōu)勢(shì)。

4.軟件開發(fā)模式選擇：現(xiàn)在常見的開發(fā)模式主要有定制開發(fā)以及是模板開發(fā)，定制開發(fā)的價(jià)格對(duì)比與模板的開發(fā)其價(jià)格也會(huì)高一點(diǎn)。

現(xiàn)在的教學(xué)APP開發(fā)的價(jià)格主要是要根據(jù)用戶的系統(tǒng)功能進(jìn)行統(tǒng)一的評(píng)估報(bào)價(jià)?？傮w來說不同APP報(bào)價(jià)還是要根據(jù)用戶的功能需求報(bào)價(jià)的，教育培訓(xùn)軟件開發(fā)價(jià)格按照過往的案例來看有幾萬的，十幾萬以及是幾十萬的。

軟件開發(fā)培訓(xùn)的內(nèi)容有哪些？

學(xué)習(xí)軟件開發(fā)經(jīng)常會(huì)涉及到數(shù)學(xué)和英語的知識(shí)，所以需要有一定的數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)，這樣可以讓軟件開發(fā)變得事半功倍。千鋒教育就有線上免費(fèi)的軟件開發(fā)公開課，。

千鋒教育采用全程面授高品質(zhì)、高體驗(yàn)培養(yǎng)模式，學(xué)科大綱緊跟企業(yè)需求，擁有國內(nèi)一體化教學(xué)管理及學(xué)員服務(wù)，在職業(yè)教育發(fā)展道路上不斷探索前行。如果你擅長英語和數(shù)學(xué)，你可以跳過這一步。軟件的操作是通過某種程序語言來實(shí)現(xiàn)的，所以學(xué)好程序語言是做好軟件開發(fā)的必修課。所以，如果你想學(xué)軟件開發(fā)，第二步就是選擇一門編程開發(fā)語言來學(xué)習(xí)，集中精力學(xué)好一門語言。一般來說，要想做好軟件開發(fā)，至少要學(xué)一門編程語言。目前主流的編程語言有Java、PHP、C#語言，軟件開發(fā)形式有多種，先學(xué)好這些基礎(chǔ)語言，之后再慢慢擴(kuò)展。除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語言，還要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的知識(shí)。在軟件開發(fā)中，數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和調(diào)用至關(guān)重要。HTML，CSS，Java腳本等相關(guān)的前端語言也是需要掌握的，經(jīng)過這四個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們已經(jīng)基本掌握了一套完整的軟件開發(fā)流程，后面深入學(xué)習(xí)的話，就需要掌握各種框架。千鋒官網(wǎng)每日更新最新軟件開發(fā)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，鞏固日常學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)技能。更有免費(fèi)的軟件開發(fā)視頻教程幫助學(xué)員快速學(xué)習(xí)。

有沒有軟件項(xiàng)目完整的培訓(xùn)方案，以及系統(tǒng)維護(hù)系統(tǒng)擴(kuò)展方案和實(shí)施計(jì)劃？

培訓(xùn)方案：

XXXXXXXX系統(tǒng)軟件

實(shí)施方案

項(xiàng)目名稱：XXXXXXXX系統(tǒng)軟件

實(shí)施單位：XXXXXXXXXXXXXX

時(shí) 間：XXXX年XX月XX日

目 錄

項(xiàng)目總體實(shí)施方案

1工程實(shí)施原則

2項(xiàng)目總體推進(jìn)計(jì)劃

3系統(tǒng)實(shí)施過程的質(zhì)量保證活動(dòng)說明

實(shí)施計(jì)劃：

總體設(shè)計(jì)階段

項(xiàng)目開發(fā)組通過對(duì)系統(tǒng)的功能、運(yùn)行和性能要求加以分析，產(chǎn)生一個(gè)高層次的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件結(jié)構(gòu)、接口和數(shù)據(jù)格式的設(shè)計(jì)，并向工程領(lǐng)導(dǎo)小組提交《系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告》（其中包括數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)），組織評(píng)審并簽署評(píng)審意見。對(duì)其中評(píng)審不合格的部分進(jìn)一步完善和重新策劃，評(píng)審?fù)ㄟ^后由雙方共同簽署評(píng)審意見，并正式生效，作為后續(xù)軟件開發(fā)和測(cè)試的基礎(chǔ)。

該報(bào)告內(nèi)容的變更由雙方的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流即可確定，并需向工程領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

詳細(xì)設(shè)計(jì)階段

項(xiàng)目開發(fā)組在《系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告》的基礎(chǔ)上，對(duì)功能和性能要求進(jìn)一步加以分析和細(xì)化并且把軟件的詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔化，向工程領(lǐng)導(dǎo)小組提交《系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)報(bào)告》，并由項(xiàng)目組組織評(píng)審并簽署評(píng)審意見。對(duì)其中評(píng)審不合格的部分進(jìn)一步完善和重新策劃，評(píng)審?fù)ㄟ^后由雙方共同簽署評(píng)審意見，并正式生效，作為后續(xù)軟件開發(fā)和測(cè)試的基礎(chǔ)。

該報(bào)告內(nèi)容的變更由雙方的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流即可確定，并需向工程領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

系統(tǒng)開發(fā)階段

根據(jù)前面的設(shè)計(jì)結(jié)果，由雙方的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人討論確定詳細(xì)的開發(fā)計(jì)劃，并向工程領(lǐng)導(dǎo)小組提交《項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃》；工程領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)《項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃》進(jìn)行審查，由雙方簽字后正式生效，并將作為軟件開發(fā)階段的項(xiàng)目管理和監(jiān)控依據(jù)，項(xiàng)目開發(fā)小組要嚴(yán)格據(jù)此計(jì)劃控制項(xiàng)目進(jìn)度，按時(shí)向工程領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作進(jìn)展。

為了使用戶能夠及時(shí)獲知項(xiàng)目的進(jìn)展情況，開發(fā)小組需要每周向用戶相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提交《項(xiàng)目客戶周報(bào)》，用戶項(xiàng)目組可以隨時(shí)對(duì)項(xiàng)目的工作情況進(jìn)行檢查。

系統(tǒng)實(shí)施和試運(yùn)行階段

首先需要經(jīng)雙方交流協(xié)調(diào)，形成《項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃》，確定現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施的準(zhǔn)備工作、人員和日程安排、培訓(xùn)計(jì)劃、階段目標(biāo)等內(nèi)容，經(jīng)雙方負(fù)責(zé)人簽字后生效，按此計(jì)劃開始現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施。正式開始現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施前項(xiàng)目開發(fā)組應(yīng)檢查所有必要的準(zhǔn)備工作是否已經(jīng)完成。

現(xiàn)場(chǎng)工作首先要進(jìn)行軟件在服務(wù)器端的安裝和調(diào)試，包括數(shù)據(jù)庫中各類對(duì)象的生成，初始化數(shù)據(jù)，原有系統(tǒng)的重要數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換導(dǎo)入，前后臺(tái)軟件的安裝，配置參數(shù)調(diào)整等工作；完成后需向系統(tǒng)維護(hù)人員提交《數(shù)據(jù)庫安裝目錄》，《軟件安裝方法》文件，并協(xié)助用戶進(jìn)行軟件安裝。軟件安裝完成并確認(rèn)可在系統(tǒng)正常運(yùn)行后，開始相關(guān)業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)；在培訓(xùn)開始之前需要由雙方協(xié)商形成《培訓(xùn)計(jì)劃》，明確培訓(xùn)環(huán)境、條件及方式，參加人員，課程課時(shí)等詳細(xì)內(nèi)容，由雙方現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施負(fù)責(zé)人簽字后生效，并分別開始著手準(zhǔn)備，在既定時(shí)間內(nèi)完成。

培訓(xùn)過程中由工程師提供《培訓(xùn)考勤記錄》，培訓(xùn)應(yīng)該脫產(chǎn)、集中、封閉進(jìn)行，并要求所有參加人每日必須兩次考勤；培訓(xùn)完成后由雙方共同進(jìn)行《培訓(xùn)總結(jié)》，針對(duì)培訓(xùn)效果確定是否達(dá)到目標(biāo)，是否再增加培訓(xùn)課程；對(duì)以上內(nèi)容用戶項(xiàng)目組須進(jìn)行必要的考核和獎(jiǎng)懲，培訓(xùn)工程師有權(quán)對(duì)參加培訓(xùn)人員進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

IT公司軟件開發(fā)部門員工的培訓(xùn)計(jì)劃一般都包括哪些？

一般培訓(xùn)分內(nèi)部培訓(xùn)和外出培訓(xùn)，內(nèi)部還分內(nèi)部講師和外聘講師

如果你們針對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)應(yīng)采用內(nèi)部培訓(xùn)，主要由內(nèi)部講師完成，同時(shí)每年有幾次外聘講師的講座

通常，針對(duì)程序員，可以指定各項(xiàng)目組自行上報(bào)培訓(xùn)內(nèi)容和本組講師，人力資源對(duì)內(nèi)容重復(fù)的要求變更，然后排布計(jì)劃

可以將開發(fā)中常用到的工具、技巧、類別等等列出來，讓員工勾選，選取比較集中的幾項(xiàng)外聘講師集中講座

也可以穿插測(cè)試、用戶溝通技巧、商務(wù)禮儀等相關(guān)內(nèi)容加入培訓(xùn)，不一定完全是開發(fā)類的知識(shí)

從組織形式來說，可以發(fā)放問卷調(diào)查和各部門經(jīng)理點(diǎn)將指定內(nèi)部教師兩種形式并行，綜合后形成年度培訓(xùn)計(jì)劃。這樣人力資源部僅起到組織協(xié)調(diào)作用，不需要研究太多技術(shù)性內(nèi)容，也能起到很好的培訓(xùn)效果。

另外，對(duì)內(nèi)部教師也要有一定的激勵(lì)機(jī)制，同時(shí)還能促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和日常學(xué)習(xí)。

北大青鳥設(shè)計(jì)培訓(xùn)：軟件開發(fā)培訓(xùn)課程內(nèi)容有哪些呢？

在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅猛的時(shí)代，iOS開發(fā)深受人們歡迎，由于各大公司的需要，iOS開發(fā)人才也是供不應(yīng)求，很多學(xué)生都想要學(xué)習(xí)iOS開發(fā)技術(shù)，但是目前，國內(nèi)大學(xué)并沒有開設(shè)iOS相關(guān)的專業(yè)課程，所以，想要學(xué)習(xí)只能自學(xué)或者參加培訓(xùn)班，那么南寧java培訓(xùn)介紹iOS培訓(xùn)班的課程都有哪些內(nèi)容呢？1、第一階段：iOS開發(fā)語言基礎(chǔ)。

“工欲善其事，必先利其器”，本階段在講解iOS開發(fā)語言之前，先來講述了iOS開發(fā)環(huán)境的搭建，Mac操作系統(tǒng)的使用，iOS開發(fā)工具Xcode的使用，后面講述了iOS開發(fā)語言C語言和Objective-C語言。

C語言主要講述了基礎(chǔ)語法、流程控制、字符字符串、函數(shù)、數(shù)組指針、結(jié)構(gòu)聯(lián)合枚舉、頭文件源文件、程序結(jié)構(gòu)、庫函數(shù)、文件操作等。

Objective-C主要講述基礎(chǔ)語法、面向?qū)ο?、屬性、?nèi)存管理、繼承、協(xié)議、分類、謂詞和文件操作等。

2、第二階段：iOS開發(fā)UI界面。

在這個(gè)拼顏值的時(shí)代，App必須要華麗麗的閃亮登場(chǎng)，iOSUI設(shè)計(jì)成為iOS開發(fā)中必須熟練掌握的內(nèi)容，可以說iOS開發(fā)的70%以上的工作量都花在iOSUI界面上，該階段內(nèi)容包括：iOS項(xiàng)目程序結(jié)構(gòu)、生命周期、事件周期、視圖View、各種視圖組件、各種視圖控制器、動(dòng)畫等。

3、第三階段：iOS開發(fā)高級(jí)主題。

如果你說做過幾年iOS開發(fā)，沒有用過iOS開源項(xiàng)目，沒有用過iOS第三方框架，大都沒有人相信。

本階段內(nèi)容是大多數(shù)iOS培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課程里面沒有的。

這部分內(nèi)容是整套iOS培訓(xùn)課程里面比較難的一部分內(nèi)容，針對(duì)iOS開發(fā)中不同業(yè)務(wù)類型的各種專題，包括：網(wǎng)絡(luò)編程、多線程、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、移動(dòng)支付、百度地圖、二維碼識(shí)別、即時(shí)通訊、版本控制等。

4、第四階段：iOS項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)完了iOS基礎(chǔ)課程、iOSUI設(shè)計(jì)、iOS高級(jí)專題，接下來就是iOS項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)了，它是檢驗(yàn)一個(gè)合格iOS開發(fā)人員的重要環(huán)節(jié)，該階段通過項(xiàng)目的方式來總結(jié)、歸納、復(fù)習(xí)前面幾個(gè)階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過iOS商業(yè)項(xiàng)目案例，錘煉真正能做項(xiàng)目的iOS開發(fā)人員。

相信通過整套課程的學(xué)習(xí)你對(duì)iOS的學(xué)習(xí)線路已經(jīng)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)了。

軟件開發(fā)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于軟件開發(fā)培訓(xùn)內(nèi)容、軟件開發(fā)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。